CURSOS

Propiciar ao aluno um ambiente rico em experiências necessárias ao desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade;
Promover a ampliação das experiências e conhecimentos do aluno, estimulando seu interesse pelo processo de transformação da natureza e pela convivência em sociedade;
Estimular a criatividade como elemento de autoexpressão; a construção do conhecimento que inclui necessariamente as ideias de descobrir, de inventar, de redescobrir e de criar.

Currículo

O currículo da Educação Infantil é organizado através das atividades assim distribuídas:
1. Atividades de comunicação e expressão que desenvolvam as linguagens verbal, plástica, musical e corporal;
2. Atividades com materiais que favoreçam o processo de elaboração de descoberta, de levantamento de hipóteses, de criação e de reinvenção;
3. Atividades que estimulem a construção de conhecimentos matemáticos e do meio físico e social;
4. Atividades que favoreçam o contato com a língua escrita.

As atividades são programadas obedecendo a uma sequência e ordenação cuidadosamente estabelecidas e são apresentadas aos alunos de forma lúdica.

Procedimentos para acompanhamento e avaliação dos alunos

A avaliação, na Educação Infantil, é feita mediante acompanhamento e registro da observação do desenvolvimento do aluno durante as atividades realizadas na Escola, não tendo como objetivo a promoção ou a retenção do aluno e não constitui pré-requisito para o acesso ao Ensino Fundamental. A avaliação deste curso é registrada através de relatório individual do aluno e apresentada aos pais para terem ciência do desenvolvimento do seu filho.